星期五, 七月 11, 2008
近日，博联博友发了一条关于教育体制忧心忡忡的博文，大致如下：
“事情的起因是这样的：我正在念初中的儿子，前段日子写作文，老师给出的题目是‘感谢’。结果儿子写了篇‘我们应该感谢日本’。结果老师打电话给我，说这孩子的历史观出大问题了，还说这样下去，中考，这要命的中考，就别指望了。”
“我回家仔仔细细读了这篇作文，我是既放心又担心。放心的是这小子写的还有点意思，历史观没有问题；担心的是，这中考不是考谁有意思，恰恰相反，是考谁没有意思，谁最没有意思，谁就能考好。这就是要命啊。”
博文引发了大量的讨论，2008年7月11日上午，我和一位在职老师有了以下的一段对话。
问题的关键不在于有多糟糕，而是有没有预估
近日，博联博友以《失败》为题，发了一条关于教育体制忧心忡忡的博文，大致如下：
“事情的起因是这样的：我正在念初中的儿子，前段日子写作文，老师给出的题目是‘感谢’。结果儿子写了篇‘我们应该感谢日本’。结果老师打电话给我，说这孩子的历史观出大问题了，还说这样下去，中考，这要命的中考，就别指望了。”
“我回家仔仔细细读了这篇作文，我是既放心又担心。放心的是这小子写的还有点意思，历史观没有问题；担心的是，这中考不是考谁有意思，恰恰相反，是考谁没有意思，谁最没有意思，谁就能考好。这就是要命啊。”
博文引发了大量的讨论，2008年7月11日上午，我和一位在职老师有了以下的一段对话。
永中夜未眠 09:18:02
大致看了下，中国教育一向如此。
永中夜未眠 09:18:08
没什么奇怪的。
山歌代表 09:18:40
你的观点如何？是顺受还是叛逆？
永中夜未眠 09:18:49
所以范跑跑说，中国教育体制太垃圾
永中夜未眠 09:18:55
狗日的教育部。
永中夜未眠 09:19:14
老头子的代表
山歌代表 09:19:16
但是目前的现实是，教育部门还是掌握在狗日的手里
山歌代表 09:19:32
你又看不到离开这个环境的迹象
山歌代表 09:19:36
你怎么办？
永中夜未眠 09:19:44
中学考试语文作文题：下雨了，真好
山歌代表 09:19:53
我知道啊
永中夜未眠 09:20:06
这个SB题目，还说很有诗意
山歌代表 09:20:18
落实到个体或者家长，你怎么办？
山歌代表 09:20:37
让孩子不要念书吗？
永中夜未眠 09:20:51
书是要念的，但不能念死书。
山歌代表 09:21:22
可是要考试啊，要接受傻逼的考核制度的评价，怎么办？不管吗
永中夜未眠 09:21:26
书是死的，人是活的，书本不一定是对的，这些要告诉孩子。
山歌代表 09:21:56
孩子得不到主流的正面评价，还是会伤自尊的
永中夜未眠 09:22:00
考试要是去考的，自己是要独立思考的。
山歌代表 09:22:19
你不觉得矛盾吗？
永中夜未眠 09:22:25
特别是对自考的意义、学问的作用，孩子应该有一个自己的态度。
山歌代表 09:22:28
独立思考能表达吗
永中夜未眠 09:22:37
现在来说，脱离教育体制是不现实的。
山歌代表 09:22:44
所以说啊，
永中夜未眠 09:22:59
但是出来却不一定全是行尸走肉。
山歌代表 09:23:15
好坏其实大家都知道，但是环境的改变却不是一朝一夕的
永中夜未眠 09:23:21
现在来说，是难免的。
永中夜未眠 09:23:40
但是孩子心中自己有杠秤
山歌代表 09:23:41
呵呵，那就不要义愤填膺了
山歌代表 09:23:55
这个观点和我接近了
永中夜未眠 09:24:13
读书，带给人最大的快乐是作用，就是要自己学会辨明是非，自己要独立思考。
山歌代表 09:24:13
但是，也不能在孩子面前发出太多的抱怨
永中夜未眠 09:24:27
但是可以逐步启发。
永中夜未眠 09:24:38
这个博主的问题不是几个月的事情了。
山歌代表 09:24:49
要藏于心，匿于行
永中夜未眠 09:24:56
从我这一代开始一直这样。
山歌代表 09:25:07
这个要求对于孩子你不觉得太高了吗
永中夜未眠 09:25:16
中国有个童话作家，他就自己带儿子。
山歌代表 09:25:33
所以他写童话
永中夜未眠 09:25:38
他说，中国的教育体制不适合他儿子。
山歌代表 09:25:43
你能告诉我，这个比例是多少吗
永中夜未眠 09:25:47
他很理想化，但是也很大胆。
山歌代表 09:25:54
只是个案
永中夜未眠 09:25:59
我不提倡这个做法。
永中夜未眠 09:26:20
但我很敬佩这么做的启迪作用。
永中夜未眠 09:26:27
教育很重要。
山歌代表 09:26:41
这个我赞同，确实不具备推广性
山歌代表 09:28:31
作为成人被体制排斥很痛苦，但是让孩子从一开始就离开主流的评价体系，只能让痛苦延长
山歌代表 09:29:01
没有任何好处
山歌代表 09:29:33
这个不是妥协，是立世的态度
永中夜未眠 09:29:47
陷入泥潭的人很多，但是认识到泥潭存在的人却不多。作为家长，就是发挥充当让人认知泥潭存在的人。
山歌代表 09:29:56
所以，在这里孩子学什么，怎么学，其实已经不重要了
永中夜未眠 09:30:16
对，这一点我赞同。
永中夜未眠 09:30:24
关键是态度
山歌代表 09:31:35
所以，我觉得就这个博文家长而言，是他自己出了问题
永中夜未眠 09:31:49
这个问题早就有了。他才想到。
永中夜未眠 09:32:27
而且关键一点，我觉得他自己的态度都不明确
永中夜未眠 09:32:37
他一直在质疑。
永中夜未眠 09:32:44
作为文化人，这是不好的
山歌代表 09:32:49
不敢说我这样的大实话
山歌代表 09:33:08
所以不是所谓的文化人，有时候活的洒脱
永中夜未眠 09:33:27
书读的多，不是要自己先有一个态度，自己有独立的想法。这很重要。
山歌代表 09:33:30
在这里面，我的观点类似于范跑跑
永中夜未眠 09:33:43
自己都摇摆不定。那怎么行
永中夜未眠 09:34:06
中国教育体制的问题，也不是一天讨论的了。他应该自己就认知的很清楚
山歌代表 09:34:18
恩
最后，我还要补充一个观点，尽管与我们这个时代几乎不变的教育体制还是发挥作用，但是从我和80或者90年代的接触来看，他们的人生观受制于这个体制的影响却越来越弱。他们初出茅庐就大谈发展空间，工作强度与工资待遇的比例，他们往往个性分明(这里和独生子女时代家庭的溺爱型教育有关）而不顾及他人的感受。他们和我们乐于奉献，凡事诉诸集体利益的主流观念，这些教育体制的教条相去甚远。
我现在看到的很多时候，其实是父母站在自己的年代，为孩子的将来的人生观作判断。国人看来官瘾还是非常重。有句老话这么说，儿孙自有儿孙福。
关于教育体制还想说，要保持警惕的距离，要通过独立的思考和判断，产生最适合的处世态度。因为，问题的关键不在于有多糟糕，而是有没有预估。
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